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2019年第8期目錄
作者:本刊編輯部   發表時間:2019-08-27

 


卷首語

 

為何“重設”寺子屋?     培風     ( 1 )

 

 

決策參考

 

我國大城市義務教育資源承載力的理論內涵與指標體系研究     丁學森 鄔志輝     ( 5 )

我國義務教育資源配置的績效評估體系構建     樊慧玲     ( 12 )

規范校外培訓機構的理論探討與政策走向     張墨涵     ( 17 )

 

 

熱點與冰點

 

試論美的規律與美育     冉乃彥     ( 23 )

 

 

管理與評價

 

中小學名校長教育思想的生成與凝練——基于扎根理論的視角     李醒東 付云飛     ( 27 )

大數據時代中小學課堂教學測評體系的反思與構建     萬文濤 柴蒙     ( 32 )

 

 

調查與實驗

 

北京市中小學教師工資水平的差異及其與工作投入的關系     蔡永紅 龔婧 等     ( 39 )

基于省域內大規模調查數據的小學教師工作滿意度影響因素分析     周世科 顧慧 等     ( 47 )

 

 

課程與教學

 

文化回應教學與課程干預的行動研究——基于三個邊緣群體實踐案例     黃斌歡 陳如珍     ( 53 )

初中語文教科書文言文字種與字頻研究——以人教版初中語文教材為例     陳沛 李倩     ( 60 )

 

 

德育與心理

 

職業興趣測驗在高中生學業生涯規劃指導中的應用     羅崢 薛海平 等     ( 66 )

高中生手機依賴與心理健康的關系研究——以北京市某校高中生為例     李蓓蕾 張莉莉 等    ( 73 )

 

 

比較與借鑒

 

澳大利亞農村教育扶持策略及對我國精準扶貧的啟示     王永春     ( 80 )

 

 

教師教育

 

誰的相對剝奪感更高?——基于12省份1590名農村教師調查的實證分析     鄭美娟 秦玉友 等     ( 86 )

 

 

課題成果公報

 

“化知識為智慧”:深入推進素質教育的新探索     靖國平     ( 93 )